用耳聋眼花造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、老牧师激动的口齿不清，说得又急又快，把个耳聋眼花的老教皇那个急得，直跳脚。

2、扁鹊至邯郸，为妇人医治，至洛阳为周人医治耳聋眼花，四肢麻木，至咸阳为秦人医治幼儿，随俗为变。

3、即使有一天，他们耳聋眼花，走不动路抬不起手，但只要提起，他们就会微笑，会心的微笑！

4、家中有八十多岁耳聋眼花的老母亲，妻子十年前因产后风去世，撇下的儿子今年十三了。

5、认识他们的人已经老迈龙钟，耳聋眼花，或是拄着拐杖，颤颤巍巍地说神仙一样的人物，还是那么年轻，五十年的光阴怎么没老?让人羡慕。

6、事到如今，还想瞒着我吗，真当我是耳聋眼花的糟老婆子不成!

7、叶青飞快的跑向这户人家，眼前这幢青砖房，红墙绿瓦，只是砖上结有青苔，院中杂草丛生，一个身材佝偻，耳聋眼花的老婆婆正在院子中忙着晒衣服。

8、蚩尤被鼓震得耳聋眼花，东倒西歪，惊慌失措，溃不成军!轩辕命六路大军，借鼓声威力，发起了总攻，一举把蚩尤全部消灭在涿鹿之野。

9、耳聋眼花是年老体衰的一种现象…风湿是一种可怕的疾病。

10、我没有耳聋眼花，的确有人进来了，那么他到底是如何消失的呢?出口就只有一个。

11、恋爱什么也不像，就像他自己：她撒娇嗲，处于童年期；她躁动不安，处于青春期；她喜怒无常，处于更年期；她耳聋眼花，处于老年期。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。